sábado, 21 de enero de 2012

"MI SITUACIÓN COMO DOCENTE EN FORMACIÓN"

Tal vez a muchas personas no les interesa conocer mi historia de cómo fue que me inicié como lectora, sin embargo para mí es fundamental mencionarla debido a que pienso que el inicio de algo tan valioso nunca debe omitirse.


…Transcurrían mis días de vida como adolescente, a veces serenos y en ocasiones sobresaltados. Fue en el año 2005 cuando por primera vez, vi brillar verdaderamente el sol. Me di cuenta de que la lectura era muy fundamental en mi vida, aunque inicié leyendo casi por obligación debido a que me habían dejado una tarea escolar, para la cual tuve que leer la novela titulada “Aura” del escritor Carlos Fuentes Macías. A pesar de que el maestro no nos explicó de qué trataba la obra, me interesé mucho en ella puesto que sería la primera novela que leería.


Mi impresión al leerla fue de confusión y de inquietud debido a que la trama de la novela me había dejado perpleja, así que tuve que regresarme algunas páginas para poder entender, así estuve un tiempo, después pude continuar, cuando terminé de leer la obra enmudecí, no supe que decirme, había una gran admiración mezclada con otros sentimientos dentro de mi ser, fue una gran experiencia.

Meses después continué leyendo novelas de mi interés, diversos artículos y frecuentemente el periódico local que casi nunca hace falte en mi hogar. Fue a partir de ahí que nació en mí el deseo de escribir un diario personal en ese mismo año. Aunque quiero mencionar que también hubo otras razones que tuve como adolescente las que me motivaron a escribirlo. (Quién no se enamoró en esa etapa)


Actualmente sigo leyendo algunas obras de mi agrado, además leo los textos de las diversas asignaturas que conforman el currículo de la Escuela Normal a la que pertenezco, en un principio no me adaptaba a leer ese tipo de textos, pero después reflexioné y descubrí que cada uno tiene un gran valor para mi formación como docente. Así que ahora trato de disfrutar más buscándole un sentido a lo que leo, por eso cada vez que lo hago, siento una gran emoción porque mediante la lectura he viajado a muchos lugares que jamás imaginé, puedo tornarme al pasado, vivir fantásticamente el presente e imaginar el maravilloso futuro. ¡Así es!, leer consiste en viajar, echar a volar la imaginación, comprender, disfrutar sin costo monetario, sólo pagando con disposición y con deseos de aprender a vivir cada día de manera distinta.


El Trabajo Docente que he realizado en escuelas secundarias (especialmente en Telesecundarias), las encuestas que he aplicado en ellas con el afán de conocer a los adolescentes y los textos que he leído en base a ellos, han permitido enterarme del rechazo que tienen muchos adolescentes hacia la lectura. Esta situación me inquieta demasiado porque me sorprende ver que la lectura en nuestro país no es frecuentada por los adultos, ni mucho menos por los adolescentes a pesar de dotarnos de grandes enseñanzas. Por tal razón me he planteado algunos retos tanto para mi formación docente como para mi desarrollo humano.


Algunos de los retos personales para mí son:




No dejar de leer.
Empezar a leer diferentes tipos de literatura.
Leer con frecuencia también periódicos nacionales.
Vincular siempre la lectura y la escritura.


Entiendo que la lectura refuerza mi desarrollo humano, por eso, quiero sentirme mejor sabiendo que puedo contribuir a que los adolescentes y demás personas tengan la posibilidad de iniciarse en la lectura. Así que me he planteado los siguientes retos como persona y como futura docente:

(Empezando por mi hogar). Incitar a mi familia para que se inicien en la lectura, y en casos particulares para que no dejen de leer. (Formar círculos de lectura con mi familia).
Con ayuda de lectores consolidados y de los incipientes en la lectura, promover el hábito por la lectura, rescatando el verdadero significado y valor de ésta.
Formar círculos de lectura con mis compañeros de escuela.
Motivar a los alumnos a leer de acuerdo a sus intereses personales.




Presiento que habrá muchos retos más que plantearme y lograr, estoy segura de que haré todo lo posible por cumplir con lo que me he establecido.
Ofrezco una sincera disculpa si mi escrito llegara a parecer presunción, realmente lo que escribí no manifiesta que ya he terminado de aprender a leer, porque sé que cada libro y cada lectura son nuevos aprendizajes, lo cual indica que nunca nadie puede decir que ha terminado de aprender a leer.











"MI SITUACIÓN COMO DOCENTE EN FORMACIÓN"

Tal vez a muchas personas no les interesa conocer mi historia de cómo fue que me inicié como lectora, sin embargo para mí es fundamental mencionarla debido a que pienso que el inicio de algo tan valioso nunca debe omitirse.







…Transcurrían mis días de vida como adolescente, a veces serenos y en ocasiones sobresaltados. Fue en el año 2005 cuando por primera vez, vi brillar verdaderamente el sol. Me di cuenta de que la lectura era muy fundamental en mi vida, aunque inicié leyendo casi por obligación debido a que me habían dejado una tarea escolar, para la cual tuve que leer la novela titulada “Aura” del escritor Carlos Fuentes Macías. A pesar de que el maestro no nos explicó de qué trataba la obra, me interesé mucho en ella puesto que sería la primera novela que leería.






Mi impresión al leerla fue de confusión y de inquietud debido a que la trama de la novela me había dejado perpleja, así que tuve que regresarme algunas páginas para poder entender, así estuve un tiempo, después pude continuar, cuando terminé de leer la obra enmudecí, no supe que decirme, había una gran admiración mezclada con otros sentimientos dentro de mi ser, fue una gran experiencia.






Meses después continué leyendo novelas de mi interés, diversos artículos y frecuentemente el periódico local que casi nunca hace falte en mi hogar. Fue a partir de ahí que nació en mí el deseo de escribir un diario personal en ese mismo año. Aunque quiero mencionar que también hubo otras razones que tuve como adolescente las que me motivaron a escribirlo. (Quién no se enamoró en esa etapa)






Actualmente sigo leyendo algunas obras de mi agrado, además leo los textos de las diversas asignaturas que conforman el currículo de la Escuela Normal a la que pertenezco, en un principio no me adaptaba a leer ese tipo de textos, pero después reflexioné y descubrí que cada uno tiene un gran valor para mi formación como docente. Así que ahora trato de disfrutar más buscándole un sentido a lo que leo, por eso cada vez que lo hago, siento una gran emoción porque mediante la lectura he viajado a muchos lugares que jamás imaginé, puedo tornarme al pasado, vivir fantásticamente el presente e imaginar el maravilloso futuro. ¡Así es!, leer consiste en viajar, echar a volar la imaginación, comprender, disfrutar sin costo monetario, sólo pagando con disposición y con deseos de aprender a vivir cada día de manera distinta.






El Trabajo Docente que he realizado en escuelas secundarias (especialmente en Telesecundarias), las encuestas que he aplicado en ellas con el afán de conocer a los adolescentes y los textos que he leído en base a ellos, han permitido enterarme del rechazo que tienen muchos adolescentes hacia la lectura. Esta situación me inquieta demasiado porque me sorprende ver que la lectura en nuestro país no es frecuentada por los adultos, ni mucho menos por los adolescentes a pesar de dotarnos de grandes enseñanzas. Por tal razón me he planteado algunos retos tanto para mi formación docente como para mi desarrollo humano.






Algunos de los retos personales para mí son:






No dejar de leer.


Empezar a leer diferentes tipos de literatura.


Leer con frecuencia también periódicos nacionales.


Vincular siempre la lectura y la escritura.






Entiendo que la lectura refuerza mi desarrollo humano, por eso, quiero sentirme mejor sabiendo que puedo contribuir a que los adolescentes y demás personas tengan la posibilidad de iniciarse en la lectura. Así que me he planteado los siguientes retos como persona y como futura docente:






(Empezando por mi hogar). Incitar a mi familia para que se inicien en la lectura, y en casos particulares para que no dejen de leer. (Formar círculos de lectura con mi familia).


Con ayuda de lectores consolidados y de los incipientes en la lectura, promover el hábito por la lectura, rescatando el verdadero significado y valor de ésta.


Formar círculos de lectura con mis compañeros de escuela.


Motivar a los alumnos a leer de acuerdo a sus intereses personales.






Presiento que habrá muchos retos más que plantearme y lograr, estoy segura de que haré todo lo posible por cumplir con lo que me he establecido.






Ofrezco una sincera disculpa si mi escrito llegara a parecer presunción, realmente lo que escribí no manifiesta que ya he terminado de aprender a leer, porque sé que cada libro y cada lectura son nuevos aprendizajes, lo cual indica que nunca nadie puede decir que ha terminado de aprender a leer.









martes, 3 de agosto de 2010